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Reseña

Esta obra es resultado del trabajo de asesoría y acompañamiento que el
Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con la UPTC ha
hecho a las instituciones educativas encargadas de la formación inicial de maestros. En sus páginas se describen diferentes experiencias pedagógicas e investigativas relacionadas con la historia de las Escuelas Normales Superiores, la formación docente y la inclusión educativa. El propósito de ese libro es servir de fundamento para la actividad académica de formación de maestros, como trabajo preliminar para futuras investigaciones y como medio de difusión de las labores que realizan los maestros de las Escuelas Normeales Superiores, en su laboriosa tarea de formar maestros.

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