Reseña

Escribir es esencial y funcionalmente una pasión inteligente, un goce de la mente humana que por diversas razones, entre ellas, las que provienen del mismo sistema educativo no se realiza a plenitud en los entornos universitarios. Proponer condiciones teóricas y metodológicas para que en la vida académica universitaria, tanto maestros, como estudiantes, escriban con afecto, creatividad, coherencia y consistencia, es el propósito fundamental de este segundo volumen de Arquitecturas textuales. Su compromiso pedagógico es desarrollar con ánimo creativo los pormenores de la escritura ligados a las dos dimensiones superiores del proceso escritor: el significado, instancia intermedia conectada de manera directa con la comprensión y la inteligencia humanas y el sentido, nivel superior de la comunicación en general y, por supuesto de la escrita, en el que la pasión, la creatividad, la fuerza para emocionar a los destinatarios del texto, son los insumos principales Es esta, entonces, la responsabilidad suprema de este libro. 
Tal es el proyecto que pretende cumplirse acudiendo a recursos de aprendizaje cargados de novedad, plenos de alternativas didácticas desafiantes y creativas. La invitación es a recorrerlo, a disfrutar de su audacia, a beneficiarse de sus alternativas.