Reseña

A partir del acercamiento y reconocimiento entre los programas de las Licenciaturas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO- Sede Bucaramanga (Pedagogía Infantil, Ciencias Naturales y Artes) y las Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés- Francés y
la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad de Pamplona, se planteó la necesidad de unir esfuerzos para generar conocimiento en torno a las prácticas que venimos realizando como educadores, tanto en el ámbito privado y público universitario
Colombiano como en el extranjero. Luego de importantes eventos de socialización investigativa quedó claro que es primordial sintetizar los ejercicios de reflexión individuales y colectivos en un producto editorial que muestre y demuestre el alcance y las implicaciones de las prácticas
alternativas pedagógicas que venimos desarrollando institucionalmente y que proveen de sentido el hacer docente e investigativo.
Desde el mismo espíritu de cohesión y construcción de sinergias intelectuales y académicas, hemos hecho un aporte de reflexiones críticas que visibilicen las formas de acción metodológicas de investigar en el aula y las reflexiones epistemológicas derivadas de ellas,
desde el amplio espectro de las diferentes disciplinas que asumen la pedagogía como su campo general de conocimiento. Como se puede ver, el lugar de encuentro o núcleo teórico interdisciplinar es la figura de los programas de Licenciatura, es decir, de lo pedagógico como el ejercicio de construcción de conocimiento en los espacios de enseñanza-aprendizaje. De esta forma, se espera que los aportes desde la lingüística, la pedagogía infantil, las ciencias naturales, las lenguas extranjeras, las artes y demás disciplinas contribuyan a consolidar esas
prácticas que están abriendo el espectro de significados y sentidos de la docencia y la investigación.