Detalle
ISBN 978-958-8862-81-1
Editorial:Universidad Tecnológica de Bolívar
Materia:155.4 - Psicología infantil
Clasificación Thema::JMC - Psicología infantil, evolutiva y del ciclo vital
Público objetivo:Profesional / académico
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2020-11-13
Número de edición:1
Tamaño:15Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español / Castellano
Educando para vivir en paz Una propuesta pedagógica y didáctica para una convivencia pacifica y ciudadana desde la escuela. Grados 4° y 5°
| Autores: | Diaz Corpas, Jesus Enrique Domínguez de la Ossa, Elsy Mercedes Madero Jirado, Maristella Gomez Portacio, Lisdany |
Materia:155.4 - Psicología infantil
Clasificación Thema::JMC - Psicología infantil, evolutiva y del ciclo vital
Público objetivo:Profesional / académico
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2020-11-13
Número de edición:1
Tamaño:15Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español / Castellano
Libros relacionados
Problemas externalizados e internalizados de tipo depresivo en población infantil: diseño y validación de dos guías de práctica clínica - Rozo Sánchez, María Margarita; Moreno Méndez, Jaime Humberto; Gómez Triana, Mya Faride
Problemas externalizados e internalizados de tipo depresivo en población infantil: diseño y validación de dos guías de práctica clínica - Rozo Sánchez, María Margarita; Moreno Méndez, Jaime Humberto; Gómez Triana, Mya Faride
Las emociones de Oli - Osorio Rueda, Camila; Pardo Arboleda, Susana
Regul-Arte: Banco de estrategias para la regulación emocional de niños con trastornos del neurodesarrollo - Piragauta García, María Fernanda; Rozo Buritica, Javier Sebastián
Exploremos nuestro interior: Un camino al desarrollo de las competencias socioemocionales - Campo Ternera, Lilia Angélica; Escudero Cabarcas, Johana Margarita; Lambraño Fuentes, Katty Juliet; Suárez Rincón, Kelly Johana; Benavides Mendoza, Hermes José; Trejos, Jessica
Problemas externalizados e internalizados de tipo depresivo en población infantil: diseño y validación de dos guías de práctica clínica - Rozo Sánchez, María Margarita; Moreno Méndez, Jaime Humberto; Gómez Triana, Mya Faride
Las emociones de Oli - Osorio Rueda, Camila; Pardo Arboleda, Susana
Regul-Arte: Banco de estrategias para la regulación emocional de niños con trastornos del neurodesarrollo - Piragauta García, María Fernanda; Rozo Buritica, Javier Sebastián
Exploremos nuestro interior: Un camino al desarrollo de las competencias socioemocionales - Campo Ternera, Lilia Angélica; Escudero Cabarcas, Johana Margarita; Lambraño Fuentes, Katty Juliet; Suárez Rincón, Kelly Johana; Benavides Mendoza, Hermes José; Trejos, Jessica
Reseña
La cartilla Educando para vivir en paz, es una propuesta pedagógica y didáctica que busca generar una cultura de convivencia pacífica y ciudadana desde la escuela. Esta cartilla tiene sus antecedentes a partir de los resultados de una investigación sobre la violencia escolar liderada por a Universidad Tecnológica de Bolívar y Fundación Social, llevada a cabo en instituciones educativas de Cartagena, en un esfuerzo conjunto por aportar al conocimiento y a la prevención de esta problemática multidimensional que afecta la calidad de vida de la infancia, la juventud, las familias y las comunidades.
