Reseña

En su primera unidad reafirma conocimientos básicos que los niños deben tener, lo que ayuda al docente en caso de una nivelación del grupo, además les da la oportunidad de crear utilizando nuevas técnicas. En la unidad 2 integra nuevos criterios del dibujo al natural, haciendo una justificación práctica de éstos. En la unidad 3 utiliza la teoría del color para aumentar las posibilidades tonales, clasifica los colores a partir de sus mezclas y valores. En la unidad 4 propone distintas técnicas de dibujo apoyadas en las herramientas aprendidas en las anteriores unidades. Como sucede en otros libros aplica los conocimientos enseñados a los temas de patrimonio cultural y las evaluaciones al final de cada unidad.