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ISBN 978-958-8071-95-4

Ruta pedagógica Docentes

Autores:Fundación Enel Colombia
OEI - Organización de Estados Iberoamericanos
Arenas Poveda, Catalina Elizabeth
Numpaque Rojas, Mireya Angelica
Solórzano Bejarano, Laura Ximena
Mattar Cuesta, Zully
Virviescas Nieto, Jorge Armando
Baquero Otavo, Sergio
Colaborador:Arenas Poveda, Catalina Elizabeth (Diseñador)
Editorial:Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura
Materia:370 - Educación
Clasificación Thema::JN - Educación
Público objetivo:General / adultos
Colección:Caja de herramientas para instituciones educativas: Líneas de acción de Habilidades Socioemocionales - Orientación vocacional y profesional
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2019-02-28
Número de edición:1
Número de páginas:81
Tamaño:20x20cm.
Encuadernación:Tapa blanda o bolsillo
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

La Fundación ENEL Colombia de las empresas Enel-Codensa y Enel-Emgesa y la Organización de Estados Iberoamericanos, ponen a disposición de las comunidades educativas la caja de herramientas de la Estrategia Educando con Energía para su implementación por parte de agentes educativos que se encuentren motivados en articular a su quehacer pedagógico acciones encaminadas a facilitar la toma de decisiones de los jóvenes durante su trayectoria de vida, mediante el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales y la orientación vocacional y profesional, con el fin de posibilitar transformaciones ya sea de tipo personal, familiar o social y en miras al desarrollo sostenible.

La ruta pedagógica de docentes, apunta al reconocimiento de su área de saber cómo un medio para fortalecer la trayectoria de vida de los jóvenes y darle así sostenibilidad a los procesos formativos que contribuyan a la transformación de sus realidades. Para ello, las orientaciones pedagógicas diseñadas, inician con un reconocimiento de la importancia de las habilidades socioemocionales en el quehacer pedagógico, así como en su diario vivir y finalizan con el análisis de la relación docente-estudiante a partir de su propia motivación y emocionalidad.

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