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ISBN 978-958-5468-09-2

Aprender a Emprender
Huellas de un camino en la educación básica y media

Autores:Velásquez Moreno, Jairo Rodrigo
Alzate Gómez, Beatriz
Jiménez Guzmán, Claudia Patricia
Guarnizo Vargas, Claudia Marcela
Editorial:Universidad de Manizales
Materia:373 - Educación secundaria
Clasificación Thema::JNRV - Formación profesional, industrial o vocacional
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Colección:No
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Agotado indefinidamente
Publicado:2019-02-11
Número de edición:1
Número de páginas:290
Tamaño:16x22cm.
Precio:$30.000
Encuadernación:Tapa blanda o bolsillo
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

En el año 2014 recibimos una invitación de la secretaría de educación de la gobernación de Caldas a participar en un proyecto para complementar las etapas de diseño, publicación y divulgación de la guía 39 del ministerio de educación nacional "La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos".
Comprendiendo la alineación del propósito empresarial del grupo EPM, y de la actividad de educación a clientes y comunidad de Chec, con la intención del Gobierno de promover e implementar una cultura institucional de emprendimiento y empresarialidad (CIEE) a través de la guía 39 del MEN, y desde el concepto particular de desarrollo humano que ve una relación directa entre el emprendimiento y la vida misma (no se limita al aspecto financiero y de generación de ingresos económicos), iniciamos en conjunto con la Fundación Universitaria Cafam (UNICAFAM) este ejercicio único en el país de adelantar una etapa de acompañamiento en la implementación de la guía.
Los investigadores, y los autores de los relatos de esta publicación se han esforzado en sistematizar esta experiencia para ponerla a disposición del sistema educativo nacional. Siendo los establecimientos educativos el motor de activación de la cultura del emprendimiento, y mediante esta la expansión de las capacidades de las personas que amplían sus opciones y oportunidades, se pretende generar nuevo conocimiento, y a partir de la experiencia institucional, pedagógica y didáctica vivida en estas instituciones educativas de Risaralda y Caldas se busca estructurar modelos de formación para el emprendimiento desde el acompañamiento en la implementación de la guía.

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