Reseña

La disertación doctoral objeto de este libro producto de investigación tiene por objetivo central evaluar el impacto del capital intelectual gestionado en los procesos investigativos de la IES, sobre la calidad académica alcanzada por las mismas, mediado por sus mutuas relaciones con los procesos de docencia y proyección social. Se tomó como base la investigación realizada por el profesor Eduardo Bueno sobre las universidades españolas, centrado en los procesos investigativos, pero ampliando su alcance a las interrelaciones de los tres procesos fundamentales de la universidad: investigación, docencia y proyección social y su impacto en la calidad educativa. Se tomaron como estudios referentes y antecedentes de esta investigación doctoral, para el caso colombiano, el estudio desarrollado por los grupos de investigación de la Universidad Libre (liderados por el proponente de esta tesis doctoral) y de la Universidad de La Habana (Cuba), liderados por el Dr. Francisco Borrás, mediante el desarrollo de un proyecto de investigación amparado en un convenio interinstitucional entre las dos universidades, dado el conocimiento alcanzado en este tipo de estudios. Se logró además fortalecer la utilización del modelo ?Intellectus? aplicado por el grupo del profesor Bueno, con el modelo de Dragonetti y Roos (Dragonetti y Roos, 1998), que proponen la síntesis de un macro-indicador, diseñado en nuestro caso como un constructo de las interrelaciones entre los tres pilares de la educación superior, para determinar los impactos integrados de los tres grandes procesos educativos, centrados en la investigación, sobre el resultado global expresado en la calidad educativa, constructo que se propone ser sintetizado en un macro-indicador, expresado en un constructo integrador de diferentes variables de resultado. De igual manera el esquema analítico se reforzará estudiando las interrelaciones bajo la filosofía del modelo de dirección estratégica por competencias y reordenando la medición de la calidad educativa, bajo los enfoques del cuadro de mando integral (Kaplan y Norton, 1992) y del Value Reporting de Price Waterhouse Coopers (Valhondo, 2010), que persigue mejorar la información para reflejar los indicios del valor social generado.