Reseña

"El primer capítulo pretende describir, conceptualmente, el estatus que tiene el esquema y la imagen corporal en el contexto de la motricidad y psicomotricidad, puesto que representa una forma de equilibrio como resultado de los procesos hacia donde se dirigen las acciones psicomotrices. El segundo capítulo en estrecha relación con el anterior, trata de comprender el enlace entre el movimiento y acción motriz y la estructura cognitiva. En realidad la argumentación deviene del paradigma psicoanalítico, en especial el freudiano y desde la postura fenoménica de la sociología del conocimiento formulada por berger y luckmam. El tercer capítulo nos lleva en la relación cuerpo – mente y ubicándonos en la psicomotricidad, como una categoría que reconoce al ser humano como una unidad psicosomática que alude a la unión entre lo motor y lo psíquico. El cuarto capítulo se sumerge en la motricidad como dimensión humana, y hace una indagación teórica que apoya conceptualmente la pregunta ¿cómo se puede explicar la relación de la acción motriz con la cognición?, ya que la motricidad nos ubica en el mismo terreno del movimiento. Finalmente, en el capítulo quinto, como producto de los aportes anteriores, se construye un texto que da cuenta de los hallazgos logrados desde la psicomotricidad en la primera infancia relacionado con los hitos motores que puede ser de gran apoyo tanto para los educadores físicos como para los pedagogos infantiles. "