Reseña

Cuando en el aula de clase se produce una interacción positiva entre estudiantes y maestra, surgen motivaciones y condiciones para obtener aprendizajes significativos, cada encuentro pedagógico debe crear situaciones de aprendizajes atractivos y novedosos que estimulen la creatividad y logren la autorrealización del estudiante. Con esta hermosa experiencia puedo certificar que el mundo literario ofrece a nuestros estudiantes aportes significativos en la adquisición y fortalecimiento de los hábitos para la lectura y la escritura porque: Desarrolla la capacidad lectora y la comprensión, favorece y descubre nuevos contenidos gramaticales, logra articular las habilidades comunicativas, desarrolla la imaginación, la reflexión, amplía el léxico y el universo cultural. Cuando en cada encuentro pedagógico convertimos al estudiante en el protagonista de las actividades con sus reflexiones y producciones, los docentes nos convertimos en los guías y acompañantes, que logran sus propósitos simplemente con la orientación, estímulo y entrega permanente al proceso. Invito de manera especial a los padres y maestros a inspirar a los niños desde temprana edad en la narrativa, la lírica y la dramática para lograr en ellos oportunidades de adquirir activa y creativamente nuevos conocimientos, hábitos de lectura y escritura, amor por la sapiencia y una entusiasta permanencia escolar. Maria Concepcion Campo Polanco Licenciada en lengua castellana de la Fundación universitaria Católica del Norte.