El reconocimiento del sujeto en la escuela patriarcal
Autor: | Guarín Jurado, Germán |
Colaborador: | Castañeda Jiménez, Julio César (Editor Literario) |
En perspectiva general el proceso de construcción investigativa constituye todo un ejercicio de “dar cuenta” y “darse cuenta de ese dar cuenta” desde al menos dos escenarios: el qué en relación a dar contenido a un problema de investigación y el cómo en relación a advertir los diferentes momentos de ese proceso.
En mi caso particular, esta búsqueda me llevó a cuestionarme por la manera como se reconoce el sujeto en un modelo de escuela que por sus características de época y formas de relación, denomino patriarcal.