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ISBN 978-958-8715-99-5

Contextos de la educación no formal, actual educación para el trabajo y el desarrollo humano. Huellas de su desarrollo y transformación en Cúcuta

Autor:Bacca Carvajalino, Aramis
Colaboradores:Castllo C., José Eduardo (Prologuista)
Espinosa Castro, Jhon Franklin (Corrector)
Guerrero Vargas, José Joaquín (Editor Literario)
Rios Beltran, Rafael (Coautor)
Editorial:Universidad Simón Bolívar
Materia:371 - Escuelas y actividades; educación especial
Publicado:2015-06-30
Número de edición:1
Número de páginas:80
Tamaño:24x16.5cm.
Precio:$4.392
Encuadernación:Plástico
Soporte:Impreso
Idioma:Español / Castellano

Reseña

La educación no formal ha sufrido una rápida transformación durante las últimas décadas para suplir las constantes demandas laborales que exige el medio, en un nuevo modelo denominado
Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, en el cual, Inprosistemas del Norte asume en Cúcuta y su región de influencia un modelo de formación orientado hacia el desarrollo de competencias laborales específicas y acordes con la demanda laboral con un carácter profundamente popular que involucra las corrientes tecnológicas y las competencias requeridas de acuerdo con los perfiles exigidos por los demandantes de mano de obra calificada. Esta popularización de la educación constituye per se una nueva dimensión formativa que congrega a actores en formación anteriormente excluidos que ahora conforman un nuevo frente laboral que
permite, además de su realización laboral, un nuevo modo de ocupación que garantiza el sostenimiento económico de un sinnúmero de familias y por ende, una nueva dinámica social. En este orden de ideas, este libro escrito por el Ing. Aramis Bacca, revela la experiencia y el rol de Inprosistemas del Norte en la región Nortesantandereana desde la década de los setenta como un derrotero histórico que muta a lo largo del tiempo para optimizar sus recursos, mejorar su perfil y ampliar su capacidad operativa, administrativa y financiera para afrontar los retos que ahora depara el mundo laboral y para formar nuevos actores sociales comprometidos con la región, bajo la premisa de una formación orientada al trabajo y su propio desarrollo humano.

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