Reseña

Manual para la Red de Bibliotecas Escolares de Medellín
Este documento está enmarcado dentro de la Ruta de Calidad de la Secretaría de Educación de Medellín (2012- 2015) en su línea número cinco: “la Lectura y las bibliotecas escolares inmersas dentro del sistema de bibliotecas de la ciudad para el desarrollo de competencias lectoras”. Su objetivo es la puesta en marcha de unos lineamientos generales para la gestión de la biblioteca escolar en varios frentes de trabajo. Para ello, el manual se dividió en ocho capítulos, los cuales, en conjunto, sirven como instrumento para el funcionamiento básico de las bibliotecas escolares, abarcando así, los temas más relevantes orientados hacia la conformación y el fortalecimiento de la Red de Bibliotecas Escolares de Medellín: funcionamiento de la biblioteca escolar, desarrollo de colecciones, organización de la información, conservación del material, servicios de información, fomento de la lectura y escritura.
Todo el contenido de este manual tiene como finalidad dar cumplimento al desarrollo de una biblioteca escolar definida como una estructura dialogante en la cual los centros de recursos dinámicos, incluyentes, alfabetizadores y de autoaprendizaje, orientan sus servicios al apoyo transversal del Proyecto Educativo Institucional, desarrollando habilidades como la búsqueda autónoma de la información y el agrado hacia una lectura recreativa e investigativa en la comunidad académica de los establecimientos educativos de Medellín.