Reseña

El siguiente documento tiene como tema central, la planificación, organización, ejecución y comunicación de la escuela de padres y madres desde el ente formativo, dando a conocer las nociones que alrededor de ella se forman, teniendo en cuenta que estos espacios educativos generan e impulsan a reflexionar, a crear ideas y compartir las experiencias de cada padre y madre de familia, así como también lo harán todos los integrantes de la institución formativa, mediante la intervención de unos profesional del área. La Escuela de Padres y Madres, es ese epicentro para desarrollar y cualificar a quienes así lo deseen, por ejemplo a los líderes del hogar sobre las nuevas técnicas y métodos existentes para proceder ante la crianza de los hijos e hijas. Contribuir mediante esta estrategia de aprendizaje para mejorar las condiciones en el núcleo familiar, permitirá al educando fortalecer su desarrollo cognitivo, afectivo y psicosocial y con ello la búsqueda de un equilibrio frente al binomio familia–escuela, institución o ente formativo, estos últimos considerados de aquí en adelante por el documento como el establecimiento, donde se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje. El documento está dividido en cuatro partes que facilitarán su contenido mediante la articulación de los subtítulos, dentro de los cuales se expresa la experiencia del pasante, la conceptualización de la Escuela de Padres y Madres y la dinámica que implica el desarrollo para planear, organizar y consolidar la estrategia de intervención, finalizando con el ejemplo basado en un proyecto modelo de acuerdo con los objetivos planteados, facilitando así herramientas a los líderes y representantes de los entes formativos para dar cumplimiento en Colombia a la Ley 1404 de 2010, por la cual se les manifiesta a las instituciones de carácter público y privado el poner en marchas las Escuelas de Padres y Madres.