Metodología de indagación como proceso de mejora del rendimiento académico en matemáticas (estudiantes cuarto ciclo, colegios distritales de Bogotá)
| Autor: | González Buitrago, María Isabel |
Materia:370 - Educación
Publicado:2014-03-04
Número de edición:1
Tamaño:791Kb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
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Reseña
El presente trabajo es un estudio explicativo cuasi-experimental que busca comprobar si existen diferencias significativas entre el rendimiento académico de dos grupos de estudiantes del ciclo cuarto del Colegio Manuel Cepeda Vargas, los cuales fueron elegidos en ambientes naturales y presentaron características similares.
El análisis de los resultados se realizó por medio de la prueba t Student, la cual muestra que en el pre-test los estudiantes presentan un rendimiento similar, mientras que el post-test los estudiantes del grupo experimental presentan un rendimiento superior al del grupo control.
