Reseña

Acerca a los niños en edad preescolar al idioma inglés de manera natural, espontánea y divertida; favoreciendo la construcción de aprendizajes signiicativos.

Enfoque centrado en promover e impulsar habilidades comunicativas mediante el acercamiento al idioma inglés favoreciendo el desarrollo integral y la construcción de aprendizajes signiicativos a través de actividades lúdico - pedagógicas.

Marco Legal en la Ley General de Educación, lineamientos curriculares de idiomas extranjeros (MEN) y estándares básicos de competencias considerando habilidades trabajo transversal.

Parte del modelo de EPC (Enseñanza Para la Comprensión) que permite trabajar a partir de habilidades y preferencias como base del trabajo y posterior desarrollo de ideas a partir del tópico inicial.

Evaluación procesual, mediante una constante valoración y mejoramiento del proceso educativo, a través de observación, identiicación y reconocimiento de diicultades y fortalezas que los estudiantes.