Reseña

La presente versión del Modelo Curricular de Formación por Ciclos Propedeúticos, se fundamenta en una investigación de base que considera referentes normativos, conceptuales y estudios particulares de los sectores en los cuales se inscriben los programas académicos de diferentes campos y disciplinas. El documento se estructura en tres partes: la primera se describe el marco normativo en el cual se circunscriben los programas de educación superior por ciclos en Colombia; la segunda parte, se basa en los criterios de coherencia, pertinencia y calidad, como cimientos de todo el proceso de diseño curricular y se compone del análisis de contexto; el último segmento, desarrolla todos los elementos que constituyen el Modelo: las bases de Teoría Curricular, las provenientes del PEI y del Modelo Pedagógico creado por el Autor Álvaro Sánchez.