Reseña

Este libro es uno los más juiciosos trabajos producidos por Maloka y el IDEP de lo que se puede llamar una nueva didáctica, por su capacidad de mostrar que el conocimiento y la vida se producen hoy en el encuentro solidario entre la escuela y la ciudad. Su potencia está en que trabajó rutas, metodologías, dispositivos, mecanismos, herramientas y múltiples procesos de verdaderos ensambles (escuela-ciudad, universidad-escuela, pre-escolar-primaria, ciencia-opinión) probados exitosamente y luego enriquecidos con aportes teóricos que ratifican la idea de que sí es posible otra escuela y que sí es posible otra pedagogía y otro maestro, siempre que no le dejemos la tarea solo a quienes trabajan en ella.