Reseña

El libro aporta una serie de reflexiones y propuestas teóricas, originales en su mayoría, que contribuyen a la discusión nacional sobre la Reforma a la Educación Superior. Se parte del supuesto de que tal reforma no debe ser de carácter legal sino que debe tocar el modelo educativo en general y éste como parte consustancial de la sociedad colombiana. Se plantea en el libro que la discusión por la reforma debe incluir una crítica a los paradigmas teóricos imperantes y, en consecuencia, se proponen aproximaciones a un pensamiento alternativo.