Reseña

En el libro La virtualidad. Un reto para las instituciones de educación superior presenciales se realiza un estudio sobre los elementos claves
que deben ser tenidos en cuenta durante un proceso de introducción de la educación virtual en Instituciones de Educación Superior (IES) presenciales para garantizar la calidad y el éxito de los objetivos curriculares que se han propuesto con su incorporación. Los elementos considerados son: infraestructura tecnológica, medios y herramientas de comunicación e interacción de estudiantes y docentes, calidad de los materiales didácticos, estrategias de interactividad y acceso a los materiales de apoyo, cultura institucional en el uso educativo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), las estrategias didácticas formuladas y los sistemas de seguimiento y evaluación que se utilizarán para los ajustes y mejoramiento de todo el proceso.