Estrategias de interacción oral en el aula
Una didáctica crítica del discurso educativo
Autores: | Cisneros Estupiñan, Mireya Andrade Calderón, Martha Cecilia Muñoz Dagua, Clarena |
Estrategias de Interacción Oral en el Aula. Una Didáctica Crítica del Discurso Educativo indaga y precisa al lector el cómo planear, urdir, tramar, tejer y forjar el acto educativo, desde la oralidad. Proporciona referentes esenciales para crear espacios pedagógicos que rescatan las tecnologías de la palabra y el habla como bases primigenias para el diálogo y la mediación del conocimiento.