Educación, Lenguas y Energías renovables: Experiencias Pedagógicas y Proyectos de Investigación
Colaborador: | Maury Mena, Sara Concepción (Compilador) |
La acelerada incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad ha generado transformaciones profundas en los procesos de comunicación y aprendizaje. No obstante, su integración plantea importantes desafíos al sistema educativo, en tanto exige una reconfiguración de los enfoques tradicionales de enseñanza y aprendizaje. Este capítulo reflexiona acerca de la labor del docente en este nuevo contexto, subrayando la necesidad de repensar las prácticas pedagógicas para formar estudiantes críticos, reflexivos y adaptables a entornos digitales en constante evolución. La integración de las TIC requiere no solo de recursos tecnológicos, sino también de un enfoque pedagógico renovado y una formación docente sólida en competencias digitales, a fin de que los estudiantes desarrollen habilidades esenciales para su vida académica, profesional y personal.