Reseña

Este libro ofrece una mirada crítica sobre el impacto de la era digital en la educación, proponiendo una pedagogía que no solo incorpore tecnologías, sino que las cuestione y las use éticamente, analizando conceptos como la colonización digital del aula, la subjetivación tecnológica y la necesidad de una educación centrada en el pensamiento crítico y la justicia social, a través de fundamentos filosóficos y educativos, el texto invita a construir entornos de aprendizaje más humanos y transformadores.