Reseña

Este libro explora cómo las personas jóvenes configuran sus subjetividades sexuales a través de la interacción con los medios digitales. Utilizando una combinación de etnografía multisituada y a/r/tografía virtual, la autora investiga las experiencias de jóvenes escolares en el Colegio La Toscana Lisboa. La obra desarrolla la metáfora del telar para ilustrar el entrelazado de teorías, métodos y hallazgos, para entender cómo las tecnologías digitales y las redes sociales influyen en la construcción de subjetividades sexuales, analizando discursos y prácticas de embellecimiento, autoerotización y resistencia a estereotipos de género. El libro incluye reflexiones metodológicas sobre la investigación basada en artes y la etnografía virtual, proponiendo nuevas formas de conocimiento y comprensión de la realidad.