Reseña

El libro de Bruno D’Amore y Martha Isabel Fandiño “Jugar con la
Matemática. 100 problemas de Matemática, lógicos y lingüísticos para la
actividad didáctica” indudablemente motiva la discusión sobre el potencial
mágico, previsor y poderoso del juego. Es interesante apreciar en esta
obra, necesaria y pertinente en el campo de la Educación Matemática,
que muchas cosas y procesos matemáticos que identificamos han
emergido desde situaciones lúdicas, claro, como sostienen los autores,
no necesariamente de alto nivel académico. Coincido plenamente con
ellos en que el juego confiere sentido a las acciones relacionadas con
cuestiones matemáticas.