Reseña

Una escuela para la paz total es una obra fundamental que surge de una rigurosa investigación doctoral para abordar los desafíos educativos en el actual escenario sociopolítico de Colombia. Enmarcado en la política de Estado de “Paz Total” (Ley 2272 de 2022), el libro propone un marco de fundamentación para formular políticas de Educación para la Paz que transformen las aulas en espacios de reconciliación y construcción de culturas de paz. A través de un análisis cualitativo que integra la ética, los derechos humanos y la memoria histórica, la autora reflexiona sobre la transición del posconflicto y evalúa críticamente experiencias previas como la Cátedra de la Paz. Este texto no solo sistematiza referentes teóricos sobre violencia y conflicto, sino que ofrece una propuesta concreta y componentes esenciales para que la escuela lidere la superación de la violencia estructural y cultural. Es, en definitiva, una invitación académica y humana para que docentes y hacedores de política pública reconozcan el poder transformador de la educación en la búsqueda de la seguridad humana y la dignidad en todo el territorio nacional.