Reseña

Este libro recupera la historicidad de la pedagogía de párvulos como un campo de saber que ha tenido por objeto la educación de los niños y las niñas desde los tres años hasta su ingreso a la escuela primaria (6–7 años). Le devuelve la palabra a un colectivo de maestros de párvulos, pedagogos e inspectores escolares que hasta hace poco no eran parte de la memoria colectiva colombiana y que fueron claves para la creación del oficio de la maestra-jardinera, de la enseñanza infantil como el primer nivel del sistema educativo y de los jardines infantiles —kindergarten— como instituciones especializadas para educar y enseñar a los párvulos, teniendo en cuenta el desarrollo de las facultades físicas, morales, intelectuales y estéticas.