Reseña

Este libro, estructurado en cuatro partes, de acuerdo con los campos de información y los contenidos que se presentan, muestra en su primer componente denominado, “El Teatro como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias en el aula, en el patio, en el parque”, una descripción de la metodología para abordar el juego teatral en la escuela; es una compilación de material teatral dirigido a profesores de área, a docentes encargados de orientar estas prácticas artísticas en la escuela, o para los maestros interesados en promover estas habilidades entre los estudiantes de la educación Básica Primaria o Básica Secundaria. De la misma manera, los contenidos se ofrecen como material informativo y de fundamentación teórica para maestros, estudiantes del nivel de la Educación básica en general desde Preescolar, los amigos del teatro, los amigos de la lectura, los padres de familia que se vinculan a la escuela para estimular las prácticas teatrales en los estudiantes.