Reseña

Este libro reúne resultados de investigación orientados a comprender y fortalecer la educación policial en Colombia desde tres ejes complementarios: (i) la comunicación como práctica formativa que configura la cultura institucional; (ii) los procesos de pensamiento y el entrenamiento —incluida la atención plena— en escenarios vinculados con el uso adecuado de la fuerza; y (iii) la educación policial como herramienta para la paz, los derechos humanos y el desarrollo sostenible, con énfasis en experiencias de transformación institucional. A partir de enfoques metodológicos cualitativos, mixtos y de análisis documental, los capítulos aportan evidencia sobre prácticas pedagógicas, dinámicas comunicativas y retos formativos contemporáneos, así como recomendaciones para alinear la formación policial con valores democráticos, justicia procedimental y garantía de derechos. En conjunto, la obra propone líneas de mejora para consolidar una educación policial crítica, situada y orientada al servicio, capaz de responder a las complejidades sociales actuales.