Reseña

El presente trabajo busca establecer conexiones académicas que fortalezcan el desarrollo de habilidades musicales, orientadas al acompañamiento de músicas tradicionales y populares en el piano, integrando los procesos de técnica, escucha, reflexión y autonomía, con el fin de contribuir a una formación crítica, que permita responder de manera asertiva a los diversos ámbitos en los que el músico se desenvuelve. Pérez Herrera (2009) sostiene que “la didáctica de la música […] parte del conocimiento del contexto: la historia, personajes, percepciones, vivencias, entre otros” (p. 149), enfatizando así la importancia de comprender el aprendizaje musical desde un entorno cultural y humano.