Reseña

Este libro es el segundo tomo de reflexiones sobre la formación y dirección teatral, que sigue al libro El valor de no seguir. Quizás lo que más caracteriza los meses en los que aparecen estos consejos era que “no pasaba nada”. Rastrea la rutina de la pedagogía teatral que exige, día tras día, mes tras mes, enfrentarse a la disciplina repetitiva del ensayo teatral y generar dentro de esta repetición agotadora una magia sostenida.
Más que el primer tomo, este libro se enfrenta al problema del fracaso como pan diario del creador teatral, y de la segunda función como su experiencia más necesaria. Su principal actividad es renovar el impulso después de la improvisación fallida. Es por esto que en este tomo el problema de la evaluación artística se vuelve tan central. Si el fracaso es tan necesario en la formación actoral, y el éxito tan engañoso —lema del gran director ruso Piotr Fomenko—, ¿cómo evaluar de tal manera que el joven artista reconozca tanto sus limitaciones como sus talentos?, ¿cómo criticar sin lastimar, animar sin engañar? y ¿cómo regresar al aula de ensayo después de la evaluación desafortunada?
Este libro no propone soluciones definitivas, sino unos puntos de reparo que invitan, tanto a formadores como a estudiantes, a mantener la ecuanimidad en el torbellino arrollador del hecho teatral.