Reseña

La Educación Propia y el fortalecimiento de su Sistema hacen parte integral de la pervivencia de los Pueblos y Naciones Indígenas, proceso que se ha tejido desde la historia de resistencia en el país. Desde Manuel Quintín Lame se reclama este derecho, y en el Primer Encuentro Nacional de Etnoeducación de 1982 se reafirma la necesidad de promover y rescatar las formas de Educación Propia e Intercultural. Con la Constitución de 1991 se inicia la concertación política del Sistema de Educación Indígena Propia (SEIP).
Hoy atravesamos un momento clave en su consolidación, marcado por desafíos como la insuficiencia de recursos económicos para su implementación. De allí surge la necesidad de hablar de Costos Integrales del SEIP, entendidos más allá de la planta docente, los materiales y la infraestructura, reconociendo que la Educación Propia trasciende la enseñanza de contenidos formales.
En este contexto se desarrolla el presente convenio, orientado a definir una ruta y lineamientos metodológicos para el cálculo de los Costos Integrales del SEIP en territorios de la Organización Nacional Indígena de Colombia - ONIC y la Confederación Indígena Tayrona - CIT, así como al análisis de fuentes de financiación y estructura presupuestal para el Consejo Regional Indígena del Cauca - CRIC. Este ejercicio, construido desde la memoria viva y la palabra de autoridades, sabedores y comunidades, reafirma que costear el SEIP es un mandato político y espiritual. Costear integralmente implica valorar la espiritualidad, la lengua, el territorio, los procesos comunitarios y los saberes que sostienen la vida y el plan de futuro de los pueblos.