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ISBN 978-628-7738-80-5

Guía Pedagógico Urbanismo I

Autores:Montaño Caicedo, Hector Fabio
Ocoró Bonilla, Wilmar
Editorial:Editorial Diké SAS
Materia:720 - Arquitectura
Clasificación Thema::AM - Arquitectura
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2025-12-31
Número de edición:1
Tamaño:7.85Mb
Precio:$24.000
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español / Castellano

Reseña

La Guía Pedagógica de Urbanismo I es un material académico diseñado para orientar el aprendizaje histórico y teórico del urbanismo en el programa de Arquitectura de la Universidad del Pacífico. Esta obra funciona como una guía metodológica, estructurada para acompañar a docentes y estudiantes en la comprensión crítica de la evolución urbana desde los primeros asentamientos humanos hasta los desafíos contemporáneos de las metrópolis actuales.
El documento integra contenidos organizados por capítulos que abordan los orígenes de la ciudad antigua, la estructura urbana clásica, la complejidad medieval, el orden renacentista, la monumentalidad barroca, el impacto de la industrialización y los fundamentos del urbanismo moderno y contemporáneo. Cada sección combina conceptos clave, análisis morfológicos, referentes teóricos, estudios de caso y recursos visuales, lo que facilita una lectura integral y didáctica del fenómeno urbano.
Como guía, presenta además objetivos formativos, metodologías de trabajo, actividades prácticas, instrumentos de evaluación y herramientas de observación in situ, fortaleciendo la articulación entre teoría y práctica. Sus tablas, ilustraciones, croquis y análisis comparativos permiten que el estudiante desarrolle competencias analíticas, investigativas y proyectuales, esenciales para la formación de un arquitecto con pensamiento crítico.
El texto no solo introduce los fundamentos históricos y conceptuales del urbanismo, sino que invita a una reflexión constante sobre el papel de la ciudad como construcción social, cultural y política. En conjunto, la obra se consolida como un recurso pedagógico que guía el proceso formativo y estimula la comprensión profunda de los territorios y sus transformaciones.

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