Reseña

La anomia educativa es una amenaza emergente manifestada como desviaciones de los fines educativos vinculados al desarrollo saludable de los educandos en la sociedad. La educación ha mantenido lineamientos misionales salvíficos relacionados con el crecimiento académico e integral de las personas. Al posicionarse como hecho y realidad social, el sistema educativo depende de la fuerza colectiva, no la individual para el diseño y conducción de sus políticas y aplicaciones rutinarias. Basado en los planteamientos de Durkheim, el marco conceptual y procedimental presentado en este libro constituye un aporte de la autora en la construcción teórica y metodológica para estudiar los niveles anómicos, con el fin de trazar estrategias pragmáticas más eficientes y adecuadas al contexto histórico y social.