Reseña

Un mundo caracterizado por la
diversidad exige reconsiderar la finalidad
de la educación ambiental, como
su implementación y apropiación, en
el empoderamiento y el desarrollo de
capacidades de las personas para la
toma de decisiones informadas frente
a lo ambiental.
Es la apropiación de la lectura de
lo ambiental, a partir de la comprensión
de contextos y conceptos que se
entretejen con lo socioambiental y en
comunidades minoritarias como el
pueblo Rrom o Gitano, quienes hoy
enfrentan desafíos particulares para
integrar conocimientos sobre lo ambiental
debido a condiciones ágrafas,
de marginalidad socioeconómica y
cultural. Lo anterior implica que el
pueblo Rrom haga propio dichos conocimientos,
integrándolos en sus
prácticas y cosmovisiones locales, de
modo que contribuyan a su bienestar
y participación informada en asuntos
ambientales.