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ISBN 978-958-5150-53-9

Escuchar la tierra
El eje cafetero narrado por sus niños, niñas, jóvenes y comunidades

Autores:Díaz Chacón, Alejandro
Hadechini Velásquez, Manuela
Restrepo, Víctor Manuel
Posada, Sandra Patricia
Duque, Sebastian
Duque Cardona, María Antonia
Mejía Murillo, Laura
Garnica Regalado, Li Yocelin Victoria
Hidalgo, Dahiana
Aguirre, Luciana
Pérez, Dolly
López, María Antonia
Osorio, Víctor Manuel
Franco, Oriana
Rivera, Silvia
Jiménez Rivera, Aida Marina
Arenas Urbano, María Alejandra
Colaborador:Patiño López, Jhoana Alexandra (Coordinador Editorial)
Editorial:Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
Materia:808543 - Narración de cuentos
Clasificación Thema::YDC - Infantil / Juvenil: antologías
Público objetivo:Infantil / Juvenil
Colección:Programa de formación y animación en lectura, escritura y oralidad, Cuenta con Efigas
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2025-12-02
Número de edición:1
Número de páginas:84
Tamaño:21.6x28cm.
Encuadernación:Tapa blanda o bolsillo
Soporte:Impreso
Idioma:Español / Castellano

Reseña

Con este libro pedagógico, Efigas y Cinde, desde su Programa de formación y animación en lectura, escritura y oralidad, Cuenta con Efigas, tiene el propósito de aportar a la apropiación social y cultural de la lectura y el pensamiento crítico, en los territorios. Para ello, se recogen y publican los textos ganadores en el concurso de cuento y poesía “Cuenta con Efigas 2024”, como una memoria de las escrituras vivas y diversas que habitan nuestros territorios del Eje Cafetero y que dan cuenta de la capacidad de pensamiento y voz propia de niños, niñas, jóvenes y sus agentes relacionales. El concurso“Bio-diversidad Eje Cafetero, Narremos nuestro entorno”, desarrollado por el programa Cuenta con Efigas 2024, tuvo como propósito fomentar la escritura creativa en cuento y poesía alrededor de la biodiversidad del Eje Cafetero. Estuvo dirigido a estudiantes, formadores, animadores y mediadores L.E.O, familias y usuarios de bibliotecas municipales de la región. La participación se organizó en cinco categorías: infantil, prejuvenil, juvenil, mediadores LEO y familiar —esta última en formato de creación colectiva—, promoviendo la narración y el reconocimiento del territorio desde diferentes edades y perspectivas.

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