Reseña

El propósito del libro es analizar, desde distintas perspectivas académicas, los cambios que las tecnologías digitales están generando en los modelos formativos de las Fuerzas Militares de Colombia. Cada capítulo profundiza en un aspecto clave: desde la validación del conocimiento asistido por inteligencia artificial, hasta la ética y la gobernanza tecnológica, pasando por los modelos pedagógicos institucionales y las estrategias de enseñanza en entornos híbridos. En la era digital, la educación militar enfrenta uno de los procesos de transformación más profundos de su historia. Las Fuerzas Militares, tradicionalmente asociadas con la disciplina, la estrategia y la práctica operacional, se encuentran ante el desafío de integrar tecnologías emergentes —como la inteligencia artificial, la analítica de datos, la simulación avanzada y los entornos virtuales de aprendizaje— en sus procesos de formación, instrucción y liderazgo. Esta convergencia entre lo tecnológico y lo humano redefine las formas de enseñar, aprender y evaluar, impulsando una nueva doctrina pedagógica que combina el rigor militar con la innovación educativa.