Reseña

Senderos Lectores es una serie de comprensión lectora que busca promover la lectura crítica, con el fin de aportar a los resultados de las pruebas nacionales e internacionales que debe afrontar el estudiante. Para ello, esta serie contiene: talleres con lecturas dinámicas y divertidas, tipologías variadas, interdisciplinariedad, conexiones con entornos digitales, talleres de escritura, evaluaciones similares a las pruebas de Estado.

Tu libro Senderos Lectores busca animarte a que te conviertas en un excelente lector por medio de textos divertidos e interesantes que te abrirán la puerta a un mundo de entretenimiento y conocimiento: el de la literatura.

Con los talleres afianzarás tus competencias lectoras a través del trabajo de los tres momentos de la lectura: antes, durante y después.

* Antes de leer hallarás preguntas que indagarán por tu mundo, lo que sabes y sientes, para conectarte con el texto.

* Durante la lectura, las ayudas te permitirán prestar más atención a lo que lees, te plantearán retos y responderán tus dudas. Además, hallarás tipologías y formatos variados, desde narraciones, poesía y teatro, hasta textos no literarios y textos discontinuos.

* Después de leer entrenarás tus habilidades lectoras dentro de los tres niveles de comprensión (literal, inferencial, crítica-intertextual) propuestos por las pruebas estandarizadas.

Cada dos talleres encontrarás un proyecto interdisciplinario en el que podrás relacionar, con otras áreas disciplinares, el tema o la tipología vistos en las lecturas.

Al final de cada unidad entrenarás tu redacción en un Taller de escritura, que te ofrece un paso a paso guiado con ejemplos sencillos e instrucciones acordes con tu nivel. Para terminar, pondrás a Prueba tu Saber y te familiarizarás con las pruebas nacionales e internacionales.

Con tu libro Senderos Lectores esperamos contribuir a que seas un lector autónomo y
crítico, que pueda disfrutar más de sus lecturas y esté en capacidad, como ciudadano,
de interpretar su mundo de forma adecuada y propositiva.