Reseña

Esta cartilla, resultado del proyecto “Implementación de un modelo de apropiación social del conocimiento para la optimización de los sistemas productivos de café, cacao, aguacate, limón y arracacha con pequeños productores del departamento del Tolima”, se centra en la ejecución de las actividades de la escuela de campo para agricultores (ECA) en los municipios de Fresno, Herveo, Cajamarca y Casabianca del departamento del Tolima. A diferencia de otras publicaciones sobre el tema, esta cartilla destaca conceptos importantes que sirvieron de base para la articulación de la ECA y la apropiación social del conocimiento. Además, explica en detalle algunas herramientas y métodos participativos pertinentes en este tipo de proyectos, y las importantes lecciones aprendidas durante su ejecución. Se presentan también las tecnologías desarrolladas por agrosavia y las instituciones colaboradoras como opciones para enfrentar los desafíos de los agricultores, mostrando que cada paso contribuye a la cocreación de conocimiento en el contexto de la apropiación social. Esta obra evidencia que el proceso de cocreación e innovación en los sectores agrícola y rural es complejo y dinámico, y que es importante reconocer y valorar los conocimientos y la experiencia tanto de las familias agricultoras como del equipo técnico. Además, que centrarse en el sistema productivo del cultivo es tan esencial como fomentar un enfoque más sistémico, holístico e integrador para garantizar el desarrollo sostenible.