Reseña

En este libro se consolidan los asuntos de interés que fueron abordados por medio de las contribuciones presentadas en la trigésima octava versión del evento, entre los cuales se incluyen: • Formación inicial, continua y científica del profesorado de matemáticas. Se destaca el considerable número de contribuciones en esta área lo cual conduce a pensar en esta línea como un derrotero para el campo de la matemática educativa. • Experiencias de prácticas educativas que promueven el desarrollo del pensamiento matemático en todos los niveles. • Diseño de tareas para la clase y la resolución de problemas matemáticos como componentes esenciales de la metodología de la práctica profesional de los profesores. • La matemática educativa en las infancias, la escuela secundaria y los estudios universitarios, atendiendo la diversidad cognitiva, social y cultural. • La evaluación del impacto que tienen los factores afectivos en el aprendizaje de la matemática y el desarrollo del ser.