Cecilia Ordóñez París. Sembrar la cerámica / Sowing Ceramics
| Autores: | Lozano Rocha, Ana María Montoya Chaux, Bernardo Gutiérrez, Nydia Ordóñez París, Cecilia |
| Colaboradores: | Alarcón, Ginett (Coordinador Editorial) Tangrama (Diseñador) Cruz, Tupac (Traductor) |
Cecilia Ordóñez París. Sembrar la cerámica Sowing Ceramics, se trata del primer monográfico con un amplio despliegue sobre una escultora ceramista en Colombia. Consta de dos ensayos. El de Nydia Gutiérrez Moros reflexiona sobre la cerámica como lenguaje artístico, abordando la exclusión de las mujeres ceramistas de la historiografía del arte colombiano. Desde su experiencia en curadurías como El barro tiene voz, propone una reparación simbólica y un llamado a repensar los relatos museales.
El segundo ensayo, El barro en el principio, de Ana María Lozano Rocha, es una inmersión poética y rigurosa en la trayectoria de Cecilia.
Recorre su relación con el barro, el fuego, el paisaje y la creación como forma de vida.
Desde los gestos ancestrales hasta la experimentación con porcelanas traslúcidas, traza una cartografía vital enraizada en el territorio y abierta al misterio.
La trayectoria de Cecilia es una constelación de decisiones, materia y vínculos. La cronología elaborada por Ginett Alarcón revela una vida comprometida con la cerámica como lenguaje escultórico, pedagógico y espiritual. Su existencia ha sido modelada por la constancia, la sensibilidad y la capacidad de habitar el mundo a través de la materia.
Cada pieza que ven en este libro refleja vida acumulada y tiempo comprimido. Más de 220 obras dispuestas cronológicamente con el guiño de iniciar el recorrido con la serie En el principio (1988-1989), dan cuenta del valioso corpus artístico de la maestra, e invito a disfrutar de cada página y a seguir los pasos de esta artista emergente.
¿Hemos despreciado la cerámica como arte? De ser así, ¿cuáles pueden ser las causas? Esta publicación no pretende responder de manera directa a estas preguntas, pero sí puede constituir un aporte historiográfico para futuros investigadores.