Reseña

En un país donde la Educación Física ha sido históricamente marginada, tratada como simple recreación o reducida a la lógica del rendimiento deportivo, este libro emerge como una voz que desacomoda. No nace de un escritorio central ni de una oficina ministerial: nace del polvo de los campos rurales, de las voces que enseñan con lo que hay, de los cuerpos que se mueven sin permiso y con sentido.
Este “revuelto bien pensado” no es una confusión, sino una decisión. Es una forma de pensar con el cuerpo, de investigar con los pies en el barro, y de escribir desde las resistencias y las esperanzas. Aquí se encuentran la voz de los docentes que dan clases sin pelotas ni colchonetas, la crítica a las políticas que hablan de derechos, pero los niegan, y la firme convicción de que la Educación Física es un derecho fundamental desde el preescolar hasta la secundaria.
Esta obra, tejida entre lo académico, lo vivencial y lo político, apuesta por una gerencia educativa transformadora, una praxis que no se limita a gestionar recursos, sino que moviliza sentidos, porque, como sostiene este enfoque Nadama- Filoloco, la escuela no se reforma desde afuera, se encuerpa desde adentro.