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ISBN 978-628-7560-56-7

Conexiones Digitales en el Aula: Experiencias de Innovación Educativa

Autores:Salazar Chica, Manuel Alejandro
Salcedo Mosquera, Julián David
Editorial:Unidad Central del Valle del Cauca
Materia:607 - Educación. investigación. temas relacionados con la tecnología
Clasificación Thema::UB - Tecnología digital y de la información: cuestiones generales
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2025-11-28
Número de edición:1
Número de páginas:140
Tamaño:17x24cm.
Precio:$10.000
Encuadernación:Tapa dura o cartoné
Soporte:Impreso
Idioma:Español / Castellano

Reseña

Hablar de educación hoy es hablar, inevitablemente, de tecnología. Las aulas ya no son únicamente espacios físicos delimitados por paredes y pizarras; se han convertido en escenarios dinámicos donde la interacción digital amplía horizontes y multiplica oportunidades de aprendizaje. En este nuevo ecosistema, los docentes son los verdaderos protagonistas de la transformación. Su capacidad para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) es la llave que abre el camino hacia experiencias educativas más creativas, inclusivas y significativas.
Este libro, Conexiones Digitales en el Aula: Experiencias de Innovación Educativa, no solo recoge prácticas inspiradoras, sino que también nos invita a reflexionar sobre la urgencia de formar y acompañar a los maestros en su tránsito hacia una docencia digitalmente competente. La innovación no surge de las herramientas en sí mismas, sino de la forma en que los educadores las emplean para conectar con sus estudiantes, despertar su curiosidad y estimular su pensamiento crítico.
Cada experiencia narrada en estas páginas demuestra que la tecnología, bien orientada, puede convertirse en un puente hacia aprendizajes más humanos. Porque detrás de cada dispositivo, de cada recurso digital, hay un docente que se atreve a reinventar sus métodos, a desafiar inercias y a soñar con un aula distinta: un aula abierta, flexible y profundamente transformadora.
Este prólogo es, entonces, una invitación. Una invitación a mirar la tecnología no como un reto inalcanzable, sino como una oportunidad para fortalecer la misión educativa. Una invitación a reconocer que, cuando los docentes se forman, se empoderan y se conectan con el sentido pedagógico de las TIC y las TAC, logran impactar vidas y abrir caminos hacia un futuro en el que aprender sea una experiencia verdaderamente liberadora.
A quienes día a día aceptan el desafío de enseñar en medio de la incertidumbre y el cambio, este libro les rinde homenaje. Gracias, docentes, por atreverse a innovar, por mantener viva la esperanza en la educación y por recordarnos que detrás de cada avance tecnológico siempre debe latir un propósito humano. Que estas páginas sean una fuente de inspiración y confianza en la certeza de que su labor transforma no solo aulas, sino también sociedades enteras.

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