Reseña

La evaluación es parte constitutiva y constituyente del proceso de aprendizaje. También es un dispositivo pedagógico de formación de los sujetos históricos. Su vínculo con el conocimiento, paradójicamente, la convierte en un espacio de poder. Esta relación se intensifica en el ámbito educativo: la escuela, más que un lugar donde se transmiten conocimientos de diferentes campos disciplinares, es un escenario donde se reproducen las tensiones sociales, culturales y políticas del entorno que la condiciona. Bajo tal perspectiva, la evaluación deja de ser neutral para convertirse en terreno de debate y disputa.

El presente libro se inspira en la tragedia griega de Sófocles. La metáfora surge del enfrentamiento entre Creonte y Antígona, que simboliza las tensiones irreconciliables entre las leyes humanas y las divinas, lo legal y lo correcto. Creonte –símbolo del poder ejercido sin diálogo– queda <> por su propia rigidez normativa, del mismo modo que los sistemas escolares se ven atrapados en lógicas instrumentales que contradicen los fines formativos de la educación.