Reseña

Cartilla #5 Futuro Sostenible- Métodos para estudiar el agua, es la quinta entrega de una serie de cartillas pedagógicas dirigidas a un grupo de actores de interés conformado por hombres y mujeres de zonas rurales, funcionarios públicos, estudiantes, y productores de arroz, vinculados al proyecto “Futuro Sostenible, fortalecimiento de los sistemas de información de la calidad y valoración de los servicios ambientales del agua con el fin de contribuir con el desarrollo sostenible del sector agroindustrial del departamento del Casanare, Yopal – Nunchía BPIN 2020000100435”. Este proyecto es desarrollado por UNISANGIL, la Universidad de los Llanos y ABC Colombia, con recursos de la asignación de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTeI) del Sistema General de Regalías (SGR), y tiene como objetivo fortalecer los sistemas de monitoreo ambiental y la valoración de los servicios ecosistémicos del agua en áreas de producción agroindustrial del Casanare, Colombia.

La serie de cartillas presenta conceptos básicos y actividades didácticas que buscan facilitar la apropiación social del conocimiento generado por el proyecto, mediante la implementación de un sistema de monitoreo de la calidad del agua, el análisis de sus efectos sobre la vida acuática y ejercicios de valoración económica de los servicios ecosistémicos. A ello se suma un componente de participación social que promueve la reflexión, el diálogo y la construcción colectiva de estrategias de comunicación.

La cartilla #5 Futuro Sostenible aborda los métodos para el estudio del agua en el marco del proyecto Futuro Sostenible. Expone protocolos básicos para la evaluación de parámetros físicos, químicos y biológicos, como temperatura, pH, oxígeno disuelto, turbiedad, sólidos y contaminantes, así como procedimientos para la recolección de muestras de agua y sedimentos destinados a análisis de laboratorio. También describe la estimación del caudal de los ríos y el monitoreo de variables meteorológicas, fundamentales para relacionar las condiciones ambientales con la calidad hídrica.

Asimismo, la cartilla presenta el uso de biomarcadores y bioindicadores, entre ellos peces y anfibios, como herramientas para evaluar los efectos de los agroquímicos sobre la vida acuática y los ecosistemas. Incluye una sección dedicada a la interpretación de resultados preliminares acompañada de preguntas orientadoras. De igual forma, integra un componente comunicativo que resalta el papel de la comunicación en la transformación social y propone la producción participativa de una radionovela como estrategia para fortalecer la gobernanza y el bienestar colectivo. Finalmente, invita a la reflexión y al diálogo a través de un conjunto de preguntas que facilitan la apropiación del conocimiento en las comunidades.