Modelo pedagógico y los proceso de rediseño curricular
Autor: | Amar, Paola |
Colaborador: | Amar, Paola (Director) |
Este documento sintetiza los avances del proyecto de Evaluación de
la Función Docencia en la Universidad Tecnológica de Bolívar, en
cuanto a modelo pedagógico, rediseño curricular 2006 y proceso de
articulación entre ciclos.
Los resultados, conclusiones y propuestas que aquí se consignan obedecen a un proceso de evaluación participativa, que ha contado con el apoyo y vinculación de directivos, profesores y estudiantes, y servirán de base para continuar con el enriquecimiento de una importante cultura de la autoevaluación y la autorregulación del quehacer de cada uno de los miembros de la comunidad.