Transformaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje en momentos coyunturales
| Autores: | López Benítez, Mauricio Rosero Estupiñán, Ketty Yalile Suárez González, Ana Cecilia Sánchez Rodríguez, Mariela |
Materia:370.7 - Estudio y enseñanza de la educación
Clasificación Thema::JNT - Técnicas y habilidades de enseñanza
Público objetivo:Profesional / académico
Disponibilidad:Disponible
Estatus en catálogo:Próxima aparición
Publicado:2025-09-15
Número de edición:1
Tamaño:1.9Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español / Castellano
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Evaluación AT Prisma 4 G5 - Torres Rincón, Alfredo; Gonzalez Triana, Yeimy Marcela; Delgado Araujo, Eddy Mayer; Navarrete Molano, Genny Alexandra; Rodríguez Mora, Yenny Marysol; Sandoval Blanco, María del Pilar; Puentes Valbuena, Stephanie Alejandra; González Páez, Angélica; Conde Rivera, Alfonso; Guatava Mejía, Diana Marcela; Fonseca Gutierrez, Julian Hernando; Toro Rengifo, Edwin Andrés
Evaluación AT Prisma 4 G2 - Gonzalez Triana, Yeimy Marcela; Cardona Lindo, Jairo Andres; Toro Rengifo, Edwin Andrés; Rodríguez Mora, Yenny Marysol; Puentes Valbuena, Stephanie Alejandra; Angarita Pabon, Sandy Patricia; González Páez, Angélica; Guzmán Rincón, Alfredo; Conde Rivera, Alfonso Arturo; Guatava Mejía, Diana Marcela; Fonseca Gutierrez, Julian Hernando
Reseña
La emergencia sanitaria por COVID-19 tuvo efectos multidimensionales, diferenciales y de largo plazo, llevando a que la población experimentara esta situación coyuntural de distintas formas, con efectos colaterales en la salud pública que incidieron en los ámbitos de la economía, la salud tanto física como mental, la educación, entre otras. Estos cambios impactaron en la cotidianidad de la sociedad, que se vio enfrentada al aislamiento preventivo obligatorio que también transformó el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación, ya que los estudiantes y docentes tuvieron un nuevo rol mediado por las tecnologías de la información y las comunicaciones, trascendiendo esta nueva realidad a dejar de lado las prácticas tradicionales para implementar modelos diferentes.
En la educación superior estos cambios estuvieron sustentados en el conocimiento y el uso de soportes virtuales que, relativamente, eran más accesibles para los estudiantes y los docentes, teniendo en cuenta esta realidad se implementa el proyecto de investigación denominado «Transformaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los programas de trabajo social e ingeniería de sistemas durante la pandemia por COVID-19».
