Reseña

Este libro está construido con el objetivo de posibilitar nuevos escenarios de aprendizaje de los estudiantes en el área de ciencias naturales, pretende motivar a los docentes en ejercicio y en formación a incluir dentro de sus estrategias pedagógicas y didácticas la creación, lectura y reflexión de cuentos sobre contenidos curriculares del área, y la historia y sociología de la ciencia, importantes componentes de la naturaleza de la ciencia, la cual acerca los estudiantes a la ciencia y su conocimiento.
La propuesta surge de las reflexiones y procesos desarrollados con estudiantes de la licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental que conforman el semillero de investigación en didáctica de las Ciencias, quienes descubren en el cuento un instrumento que puede convertirse en una excelente herramienta de formación para los diversos escenarios escolares, con estudiantes de todas las edades, en los diferentes niveles académicos y en las disciplinas que integran el área